《南開(kāi)學(xué)報》設置系列專(zhuān)欄。一是以國家社科基金重大項目名稱(chēng)創(chuàng )辦專(zhuān)欄，如“性別視角下的文學(xué)與文化”專(zhuān)欄。二是開(kāi)辟“南開(kāi)學(xué)人新論”專(zhuān)欄，對受?chē)�家社科基金資助的南開(kāi)學(xué)者校外刊物發(fā)表成果集中摘轉。三是設置專(zhuān)欄關(guān)注學(xué)術(shù)熱點(diǎn)。近期設置的專(zhuān)欄有“中國特色人權發(fā)展道路及比較研究”、“剜心之痛：甲午戰爭120周年紀念”、“京津冀協(xié)同發(fā)展研究”、“中國經(jīng)濟開(kāi)放新戰略”、“亞太區域經(jīng)濟合作研究”、“抗日戰爭70周年紀念”等。

《武漢大學(xué)學(xué)報》打造“邊界與海洋問(wèn)題研究”特色專(zhuān)欄。聚焦國內外邊界與海洋政策制定、邊界與海洋爭端等熱點(diǎn)問(wèn)題，重點(diǎn)從邊界學(xué)基礎理論、中國邊界理論與實(shí)踐、國際邊界理論與實(shí)踐、邊界與外交、邊界與國際關(guān)系、我國邊界工作現狀與趨勢等方面進(jìn)行基礎性和應用性的探討。近年來(lái)刊發(fā)高水平論文十余篇，約請胡德坤、陳奉林、梁占軍、韓永利等邊界與海洋問(wèn)題權威專(zhuān)家，重點(diǎn)研究中外邊界與海洋政策、海洋爭端、陸地邊界爭端與邊疆治理等前瞻性問(wèn)題，產(chǎn)生了良好的社會(huì )反響。

《河北大學(xué)學(xué)報》著(zhù)力打造精品特色欄目。一是著(zhù)力建設教育部名欄“宋史研究”，以大歷史眼光刊發(fā)宋史名家之作和高水平論文。二是增設“詞曲學(xué)研究”專(zhuān)欄，刊發(fā)詞曲理論、古代曲樂(lè )樂(lè )譜翻譯及曲學(xué)文獻整理、地方戲曲、民歌及吟誦文化及曲學(xué)產(chǎn)業(yè)、曲學(xué)國際化推廣等領(lǐng)域的高水平研究成果。

《南京農業(yè)大學(xué)學(xué)報》加大專(zhuān)題欄目建設力度。一是將2002年以來(lái)“農村?農民?農業(yè)研究”欄目的優(yōu)秀論文結集出版，分“三農理論與政策”、“農村社會(huì )”、“農民問(wèn)題”、“農業(yè)經(jīng)濟”、“農村土地”、“農史研究”等六個(gè)板塊。二是細化“農村?農民?農業(yè)研究”欄目，分別設立“農村社會(huì )發(fā)展”、“農戶(hù)收入與保障”、“農業(yè)經(jīng)濟”、“農村公共品供給”、“鄉村治理”等專(zhuān)欄。三是深化欄目主持人制度，根據學(xué)術(shù)研究熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)，由編輯部和欄目主持人共同商定主題，欄目主持人負責組稿、審稿和修改稿，責任編輯負責編輯加工。

《中外法學(xué)》推出“學(xué)科評價(jià)”欄目，對過(guò)去兩年發(fā)表的論文進(jìn)行梳理和評價(jià)。2013年第一輪“學(xué)科評價(jià)”以綜述學(xué)科發(fā)展格局為主，重在“述”。2015年第二輪“學(xué)科評價(jià)”以反思學(xué)科發(fā)展方向為主，重在“評”。2015年第2期推出《中國法理法史學(xué)發(fā)展評價(jià)（2012-2013）》、《中國民法學(xué)發(fā)展評價(jià)（2012-2013）》、《中國刑法學(xué)發(fā)展評價(jià)（2012-2013）》，并將陸續推出其他學(xué)科的評價(jià)報告。

《中國法學(xué)》重視司法實(shí)務(wù)部門(mén)的研究成果。2014年刊發(fā)5篇最高檢檢察理論研究所和其他部門(mén)推薦的稿件，刊發(fā)4篇最高人民法院有關(guān)部門(mén)推薦的稿件。2015年《中國法學(xué)》設置“檢察制度改革”欄目，積極關(guān)注司法部門(mén)研究成果，為中央深化司法體制改革、全面推進(jìn)依法治國的大局服務(wù)。

《教育研究》重視教育智庫建設問(wèn)題研究。一是2015年第1期刊發(fā)教育部副部長(cháng)郝平的論文《加快新型教育智庫建設 推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展》，引發(fā)對新型教育智庫建設方向和定位等問(wèn)題的討論。二是舉辦新型教育智庫建設研討會(huì )，與會(huì )專(zhuān)家學(xué)者圍繞教育智庫的特點(diǎn)、功能，教育智庫建設方向、路徑，教育智庫的運行體制機制等問(wèn)題展開(kāi)深入討論。三是向教育領(lǐng)域權威專(zhuān)家就新型教育智庫內涵、性質(zhì)、發(fā)揮作用的路徑，以及研究成果的應用、研究隊伍的建設等問(wèn)題約稿，2015年第4期以筆談形式刊發(fā)。

《課程?教材?教法》積極關(guān)注教育家課程改革的熱點(diǎn)問(wèn)題。一是設計新專(zhuān)題，探討我國基礎教育課程改革與發(fā)展中的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，如“微課程研究”、“慕課研究”、“百年教學(xué)法回顧”、“校本課程研究”等。二是積極關(guān)注著(zhù)名教育家在基礎教育領(lǐng)域的思想。2015年第1-3期分別刊發(fā)我國知名心理學(xué)家林崇德的論文《從智力到學(xué)科能力》、教育學(xué)家黃濟的論文《在中小學(xué)如何開(kāi)展國學(xué)教育》、著(zhù)名教育學(xué)家顧明遠的論文《中國教育路在何方》。三是注意挖掘教育實(shí)踐家的思想資源。2013年第2、4期分別刊發(fā)我國著(zhù)名情境教育家李吉林的論文《為兒童快樂(lè )學(xué)習的情境教學(xué)》、我國嘗試教育流派創(chuàng )始人邱學(xué)華先生的論文《嘗試教學(xué)研究50年》，2014年第4期、2015年第1期連續刊發(fā)北京十一學(xué)校校長(cháng)李希貴的論文《普通中學(xué)學(xué)校轉型：路徑選擇與實(shí)施策略研究》、《為每一位學(xué)生的學(xué)習而設計》等，社會(huì )反響良好。

《宗教學(xué)研究》推出系列專(zhuān)題欄目。一是推出“馬克思主義宗教學(xué)理論研究”欄目，不定期刊登馬克思主義宗教理論的學(xué)術(shù)論文，提倡運用馬克思主義宗教理論分析中國宗教的現實(shí)問(wèn)題。二是推出“民族宗教與西部邊疆研究”欄目，提倡從理論和實(shí)踐、歷史和現實(shí)的不同層面，從中國西部邊疆的學(xué)術(shù)視野，多維度解讀研究西部邊疆民族宗教的新問(wèn)題，為國家西部大開(kāi)發(fā)的戰略部署服務(wù)。

《中國現代文學(xué)研究叢刊》加強欄目建設，反映學(xué)術(shù)熱點(diǎn)。一是設立研究專(zhuān)輯。推出魯迅、郭沫若、老舍、周作人等研究專(zhuān)輯；推出文學(xué)制度研究、海外漢學(xué)研究、駐校詩(shī)人研究、現代文學(xué)教學(xué)等研究專(zhuān)輯；推出學(xué)人研究專(zhuān)輯，總結朱德發(fā)、黃修己等的治學(xué)經(jīng)歷和治學(xué)思想。二是開(kāi)設特色專(zhuān)欄。在開(kāi)設“文學(xué)史研究”、“作家與作品”、“文獻史料研究”等常設欄目的同時(shí)，不定期開(kāi)設“文學(xué)制度研究”、“文學(xué)翻譯研究”、“通俗文學(xué)研究”等特色欄目。三是加強選題策劃。為紀念抗戰勝利70周年、《新青年》創(chuàng )刊100周年，策劃抗戰文學(xué)研究專(zhuān)欄、《新青年》研究專(zhuān)欄；策劃在茅盾文學(xué)獎評獎結果公布后推出第九屆茅盾文學(xué)獎研究專(zhuān)欄。

《人文雜志》開(kāi)設“一帶一路問(wèn)題研究”專(zhuān)欄。至2015 年6月，已刊發(fā)多篇學(xué)術(shù)論文，涉及主題主要有地緣政治（如《中俄印——亞歐金磚國家是推動(dòng)絲綢之路經(jīng)濟帶建設的關(guān)鍵力量》、《以“歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟”為標志的獨聯(lián)體經(jīng)濟一體化發(fā)展及對“一帶一路”建設的啟示》）、金融政策（如《金融支持“新絲綢之路經(jīng)濟帶”構想的戰略路徑研究》、《絲綢之路經(jīng)濟帶區域貨幣合作與人民幣區域化的現實(shí)困境及實(shí)現路徑》）、產(chǎn)業(yè)結構（《絲綢之路經(jīng)濟帶核心區產(chǎn)業(yè)轉型與合作：新結構經(jīng)濟學(xué)的視角》、《絲綢之路經(jīng)濟帶產(chǎn)業(yè)合作的“雁行模式”構建》）、政策選擇（如《“一帶一路”背景下的西南對外開(kāi)放路徑思考》、《東亞生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò )興起背景下共建絲綢之路經(jīng)濟帶的戰略選擇》）等。