2024年7月5日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)重要指示精神暨《思想理論教育導(dǎo)刊》創(chuàng)刊25周年座談會(huì)在北京召開(kāi)。原國(guó)家教委黨組成員、《導(dǎo)刊》顧問(wèn)朱新均，教育部原黨組成員、教育部高校思政課教學(xué)指導(dǎo)咨詢委員會(huì)主任、《導(dǎo)刊》編委會(huì)主任顧海良，中國(guó)人民大學(xué)原黨委書記、教育部高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)總教指委主任委員、《導(dǎo)刊》顧問(wèn)靳諾，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)原黨委書記、《導(dǎo)刊》編委會(huì)主任胡樹(shù)祥，教育部社科司二級(jí)巡視員魏貽恒，中宣部出版局期刊處一級(jí)調(diào)研員楊震林，全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作辦公室學(xué)科發(fā)展處處長(zhǎng)張?zhí)┰矗�中�?guó)教育出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)黨委副書記徐忠波，高等教育出版社黨委書記、社長(zhǎng)劉超，高等教育出版社黨委副書記、總編輯譚方正等出席會(huì)議并講話。

本次會(huì)議由高等教育出版社主辦，《思想理論教育導(dǎo)刊》編輯部承辦，40余位馬克思主義理論學(xué)界知名專家學(xué)者圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)重要指示精神和《導(dǎo)刊》25年發(fā)展成績(jī)和未來(lái)建設(shè)展開(kāi)深入交流。

與會(huì)代表認(rèn)為，黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的全局高度、站在培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的高度，前所未有地堅(jiān)持把學(xué)校思政課建設(shè)擺在教育工作的重要位置，全面加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，思政課發(fā)展環(huán)境和整體生態(tài)發(fā)生全局性、根本性轉(zhuǎn)變，我們比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力辦好思政課。

與會(huì)代表提出，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)重要指示精神，要正確認(rèn)識(shí)思政課建設(shè)面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)這一核心要求，把握?qǐng)?jiān)持思政課建設(shè)和黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)這一關(guān)鍵任務(wù)，運(yùn)用好科學(xué)方法，把道理講深講透講活，不斷提高思政課針對(duì)性和吸引力。辦好思政課，關(guān)鍵在教師，要加強(qiáng)思政課教師真學(xué)真懂真信真用馬克思主義的情感和能力，以高素質(zhì)教師隊(duì)伍支撐高質(zhì)量思政課建設(shè)。

與會(huì)代表一致認(rèn)為，《導(dǎo)刊》創(chuàng)刊25年來(lái)，始終堅(jiān)持正確的政治方向和輿論導(dǎo)向，緊緊圍繞服務(wù)高校思想政治理論教育教學(xué)、服務(wù)廣大一線思政課教師的辦刊宗旨，推出了許多具有針對(duì)性、理論性和指導(dǎo)性的優(yōu)秀成果，為高校思政課教育教學(xué)改革貢獻(xiàn)了智慧與力量，是高校思政課教師公認(rèn)的意識(shí)形態(tài)重要陣地、學(xué)術(shù)交流園地和培養(yǎng)馬克思主義理論研究和教學(xué)的學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干的高地。與會(huì)專家希望《導(dǎo)刊》在新時(shí)代新征程上再接再厲，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，為我國(guó)馬克思主義理論研究、馬克思主義學(xué)科建設(shè)特別是高校思政課建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。

會(huì)議還宣布了《導(dǎo)刊》創(chuàng)刊25周年25篇優(yōu)秀論文名單并為獲獎(jiǎng)作者代表頒發(fā)證書。25篇優(yōu)秀論文的獲獎(jiǎng)作者全部為一線思政課教師，推選活動(dòng)的目的旨在鼓勵(lì)一線思政課教師堅(jiān)持教學(xué)優(yōu)先，以教學(xué)帶動(dòng)科研、以科研反哺教學(xué)，守正創(chuàng)新推動(dòng)新時(shí)代思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。